某中学物理兴趣小组的同学用如图1所示的装置来研究水的沸腾。

（1）图中操作错误的是{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）如图2（a）、(b) 所示，图{#blank#}2{#/blank#} 是水沸腾时的情况。
（3）下表是本实验过程中不同时刻温度记录

则该地水的沸点为{#blank#}3{#/blank#} ℃，当地的大气压{#blank#}4{#/blank#} 1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)
（4）如图3所示，是两位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是 {#blank#}5{#/blank#} 

（1）图甲为某同学实验时测沸水温度的情况。他的错误之处是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是{#blank#}2{#/blank#}（写出一种可能即可）。水沸腾时温度计的读数如图乙所示，则水的沸点是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）水的沸点低于100℃，则该地的大气压{#blank#}4{#/blank#}（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压。