①践行了中华民族的孝道美德     ②展现了自己的坚强意志品质

③表达了自己强烈的求知欲望     ④树立了自强不息的良好形象

材料一：近年来，某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件，“老人跌倒扶还是不扶”一度成为大家热议的话题。某校八年级(2)班同学展示了所搜集数据的统计分析图(见下图)。

材料二：“我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”这是沈阳一位老大爷被电动车碰倒后对骑车人说的话。这个美丽的谎言与“扶不扶”的现象相比，让我们倍觉温馨。

某校八年级（2）班学生为此开展了以“老人跌倒该不该扶？”为主题的教育实践活动模拟听证会。

材料一：小强的母亲说：“一提起零花钱，我心里就隐隐作痛。自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时总是教育儿子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子竟然几次偷拿家里的钱。”

材料二：初中生用零花钱“摆阔”请客，一桌竟然花了1200元。

①提升了公民的科学文化素质                           ②丰富了群众有序参与政治生活的形式

③传承和弘扬了中华民族的优秀传统美德      ④体现了社会主义核心价值观的要求