某同学用如图所示装置探究A、B两球在碰撞中动量是否守恒．该同学利用平抛运动测量两球碰撞前后的速度，实验装置和具体做法如下，图中PQ是斜槽，QR为水平槽．实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滑下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹．重复上述操作10次，得到10个落点痕迹．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G由静止开始滑下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹．重复这种操作10次，并画出实验中A、B两小球落点的平均位置，图中F、E点是A碰B球前后的平均落点，J是B球的平均落点，O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点．其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在的竖直平面，米尺的零点与O点对齐．

某同学设计了一个用打点计时器做“验证动量守恒定律”的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动．他设计的具体装置如图1所示，在小车后连接着纸带，电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，长木板垫着小木片以平衡摩擦力．

如图所示，某同学设计了一个用打点计时器“验证动量守恒定律”的实验：在小车A左端粘有橡皮泥，瞬间轻推动A车使之做匀速运动，与静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动，在小车A的右端连着纸带，小车运动，频率为50Hz的打点计时器将打出一系列带点纸带；在长木板下垫着小木片以平衡摩擦力．则：

A.用天平测出滑块A、B的质量分别为 和 ；

B.安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；

C.向气垫导轨通入压缩空气；

D.把A、B两滑块放到导轨上，并给他们一个初速度，同时开始闪光照相，闪光的时间间隔设定为 。照片如图该组同学结合实验过程和图象分析知：该图象是闪光4次摄得的照片，在这4次闪光的瞬间，A、B两滑块均在 刻度范围内：第一次闪光时，滑块B恰好通过 处，滑块A恰好通过 处；碰撞后有一个物体处于静止状态。

①先调整斜槽轨道，使其末端的切线水平，在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将该木板竖直木板立于靠近槽口处，使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；

②将木板向右平移适当的距离，再使小球a从原固定点由静止释放，撞在木板上并在白纸上留下痕迹B；

③把小球b静止放在斜槽轨道水平段的最右端，让小球a仍从原固定点由静止释放，和小球b相碰后，两球撞在木板上并在白纸上留下痕迹A和C；

④用刻度尺测量白纸上O点到A、B、C三点的距离分别为y₁、y₂和y₃。

（1）实验室有如图所示3个小球，为了能较好的完成该实验，则入射小球和被碰小球分别应该选取{#blank#}1{#/blank#}

（选填选项前的字母）。

A.①、②                    B.②、③                    C.②、①

（2）关于本实验，下列说法中正确的是{#blank#}2{#/blank#}（选填选项前的字母）。

A.同一组实验中，入射小球必须从同一位置由静止释放

B.入射小球的质量必须小于被碰小球的质量

C.轨道倾斜部分必须光滑

D.轨道末端必须水平

（3）用本实验中所测得的量来验证两小球碰撞过程动量守恒，其表达式为{#blank#}3{#/blank#}。若两小球之间的碰撞为弹性碰撞，则关系式{#blank#}4{#/blank#}成立。（用m_a ， m_b ， y₁ ， y₂ ， y₃）表示）

（4）完成实验后，某小组对上述装置进行了改造，如图。在水平槽末端与水平地面间放置了个斜面，斜面顶点与水平槽等高且无缝连接。使小球a仍从斜槽上同一点由静止滚下，得到两球落在斜面上的平均落点M'、P'、N'。用刻度尺测量斜面顶点到M'、P'、N'三点的距离分别为l₁、l₂、l₃。则验证两球碰撞过程中动量守恒的表达式为{#blank#}5{#/blank#}（用m_a ， m_b ， l₁、l₂、l₃表示）。