福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答下题．

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙江省宁波市北仑中学2013-2014学年高一上学期期中地理试卷

（1）、遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（　　）

A、全球昼夜平分 B、北半球为夏季 C、太阳直射20°S D、南极圈以南地区极昼

（2）、济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（　　）

①安装高度不变，加长遮阳板

②安装高度不变，缩短遮阳板

③遮阳板长度不变，降低安装高度

④遮阳板长度不变，升高安装高度．

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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