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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年八年级下学期科学期中检测试卷

在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1)、如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到,说明了。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是,这种思维方法叫做 (填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。
(2)、如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是
(3)、如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。
(4)、如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到,并由此推理可知:
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