试题 试卷
题型:填空题 题类:常考题 难易度:容易
人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第10课《风筝》同步练习
我们去放风筝。一个人用手着,另一个人着线,在远远的地方,说声“放”,那线,风筝就,高过树梢了。牵线人起来。风筝,在空中 ,我们,在田野里。
我用望远镜耐心地观察它们,直到后来,一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。这时我便悄悄地从后面绕过去,偷偷走到露出小尾巴的那个地方,用手掌堵住了窟窿。
思考:作者为什么要这样做呢?
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有—种更可靠的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不断地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。(《跨越百年的美丽》)
抽血时,贝贝静静的不发出一点儿声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术,贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑贝贝的无知,但转念间又被他的勇敢震撼了:在年幼的贝贝的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那瞬间,贝贝做出的是付出生命的决定。
课文中“小夜莺”指{#blank#}1{#/blank#}。课文开头,小夜莺坐在河岸边,用夜莺的歌声来{#blank#}2{#/blank#},在给德国兵带路时,小夜莺有时学夜莺唱,有时学杜鹃叫来{#blank#}3{#/blank#}。在接近游击队埋伏地时,小夜莺用夜莺叫,杜鹃叫来{#blank#}4{#/blank#}。从中可以看出苏联少年儿童的{#blank#}5{#/blank#}。
本文通过记叙将相由{#blank#}1{#/blank#}到{#blank#}2{#/blank#}又到{#blank#}3{#/blank#}的故事,表现了蔺相如{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}的精神,以{#blank#}6{#/blank#}为重,{#blank#}7{#/blank#}、识大体的高尚品质;表现了廉颇以国家利益为重,{#blank#}8{#/blank#}的精神,赞扬了将相{#blank#}9{#/blank#}的好品质。
①从一粒小小的种子到阳台上的木地板,一棵树经历了怎样的历程?
②这是一棵怎样的树?
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