2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”，被列八联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

相关链接：“二十四节气”是中国人在长期生产生活过程中，观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面的变化规律形成的特有时间知识体系，彰显了中国人与自然和谐相处的智慧和创造力．由于它相当准确地反映了时令、气候、物候在一年中的变化及其相互关系，自秦汉时代定型之后，它所描述的春生夏长秋收冬藏的一般过程，作为农耕社会生产生活的时间指南从黄河流域逐步为全国各地采用，并流传到世界各地，它作为中国农业文明的积累和结晶，2000年来一直在国计民生中发挥着十分重要的作用，至今仍深刻影响着中国人的思维和行为方式。

“二十四节气”提示人们遵循季节的天象、气温、降水和物候的时序从事生产，对世界各国依然具有重要的借鉴意义；其融入了中医养生、饮食风俗、时间哲学、博物教育等，以“中华岁时节令文化”的形式，将中华文化的特色风格带进了更广阔的国际空间；在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”，对世界气象科学的研究和发展具有重要意义。

材料一：广州是中国国家历史文化名城 。近代以来，随着世界先进文化和教育的传播，广州地区打破了传统的私学教育，诞生了一批新型学校并传承人类文化，这些学校至今仍然是广州名校，其许多毕业生成为社会贤能。以下是主要的三所百年名校的概况。

材料二：2016年9月，中国学生发展核心素养研究成果发布。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。

①民族文化是民族的根

②继承和弘扬中华优秀传统文化是我们光荣的使命

③只有中华文化才属于人类共同的文化成果

④中华文化源远流长，博大精深