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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

安徽省安庆市2021届高三下学期文综历史高考模拟考试(一模)试卷

阅读材料,完成下列要求。

 材料一:在春秋乱世中,礼崩乐坏,风云激荡,社会缺乏严苛的等级限制,从而使人才 的迅速涌现、扶摇直上成为可能;同时各国相争的复杂局势使得对于人才招揽和”独占”的需求较一国统治之时大大增加。在此背景下,客卿制度逐渐形成,识人文化逐渐兴起,并在各 国变法改革、私学兴起等动力的推动下迅速走向繁荣。客卿制度是荟萃、善待人才的缩影, 其中折射出的识人文化是当时的盛行之风,也对后世产生了深远的影响。

——摘编自续婧仪《春秋战国客卿制度与识人文化研究》

材料二:伴随着科举制的废除,读书人社会流动的上升渠道拓展出各种各样的途径, 这些途径有的可能是全新的比如进入军队、有的是以往因其在价值观念中比较低微的事业比 如从商、还有的则是一直即有,但参与方式发生了重要改变的如从事地方政治。他们的职业 包括大学教授、大学生、中下级公务员以至高级官吏、军官、编辑、记者、律师、等等。

——摘编自瞿骏《入城又回乡一一清末民初江南读书人社会流动的再考察》

材料三:党的十九大报告提出,要破除妨碍人才社会性流动的体制机制弊端,使人人都 有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。……全面取消城区常住人口300万以下的城市落户限制,全面放宽城区常住人口300万至500万的大城市落户条件。推进基本公共服务均等化,常住人口享有与户籍人口同等的教育、保险、医疗、住房保障等基本公共服务。

——摘编自《关于促进劳动力和人才社会性流动体制机制改革的意见》

(1)、根据材料一并结合所学知识,简析春秋战国时期识人文化形成的原因和影响。
(2)、根据材料二并结合所学知识,指出晚清读书人社会流动的特点。
(3)、根据材料三并结合所学知识,分析人才社会性流动体制机制改革的意义。
举一反三
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