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题型:语言文字运用 题类:常考题 难易度:普通

江苏省扬州市2020-2021学年高一下学期语文期中试卷

阅读下面的文字,完成下面小题。

文学如何书写疫情并非一个新话题。(    )当病毒肆虐并折磨摧残着同胞 , 每个有良知的中国人都在心痛。因此,写好万众一心、前赴后继、风月同天、守望相助的抗疫故事当然能鼓舞人心。事实上,文学共情的成功,关键并不在于乐观或悲伤,而在于情感是否真实。很多自以为非常“正能量”的抗疫文艺,却流露出“感谢你,新冠君”这样匪夷所思的思维。抗疫期间,一些矫揉造作、流于口号、生搬硬套的“抗疫诗歌”大为流行,这种现象值得反思,作者没有一线的体验,也没有设身处地的理解,仅仅主题先行地复制一些似乎是正面的“歌唱”,这不仅是文学上的拙劣,更是对受苦者的轻浮甚至亵渎。这样的写作不能产生共情和凝聚,它无法给前方的行动者、受苦者任何鼓舞和力量,反而让人感到荒唐。

(1)、下列填入括号内的语句,衔接最恰当的一项是(   )
A、文学既能共情和凝聚,也能摹写和直击。 B、文学既能直击和摹写,也能凝聚和共情。 C、文学既能凝聚和共情,也能直击和摹写。 D、文学既能摹写和直击,也能共情和凝聚。
(2)、下列各项中,和画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是(   )
A、可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 B、自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。 C、宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 D、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(3)、文中画横线的语句有语病,请修改。
举一反三
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