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题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通

湖南省邵东市一中2020-2021学年高二下学期语文期中试卷

下面这段文字中有六处用词不当,请指出并改正,使该文段语言表达准确,逻辑严密。

虽然基础教育的任务仅仅是教会学生应付考试以升入高一级学校,那就无所谓“基 础”,真正的教育也就没有发生。学生成了考试机器,没有问题意识,缺乏批判思维,不关心社会,进而不思考自己的明天,这种“教育”,即使有社会风气支撑,教育者也不能 认同。背离常识的教育是“反教育”,日前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。 教育目的一旦被庸俗化,简约的教育内容被繁复的形式替代,师生疲于奔命,教育没有让人变聪明,而且把人逼向愚昧。更令人困惑的,是人们无视愚蠢教育的危险性,而热 切于不切实际的鼓噪。

举一反三
阅读下面的文字,回答问题。

    中医药是中华民族的传统瑰宝,可民众对中医药的诟病也__________,其中最常听到的莫过于“中医将亡于中药”。对此,中国医药物资协会副会长、世界中医药服务贸易联合会常务副主席兼秘书长陈国良表示,这主要是因为目前中药一直以药典为标准,成分学是其理论基石,有些规定的标准不切实际、__________,甚至__________。

    以当归为例,陈国良介绍,其细分为当归头、当归身、当归尾,主要成分都为阿魏酸,是完全一致的。而__________,不同的部位在中医临床应用上是完全不同的(当归头——偏重于止血;当归身——偏重于补血;当归尾——偏重于破血;全当归——主要作用补血、活血),( )?所以当归的质量标准以阿魏酸的含量来定性显然是有问题的。

    因此,陈国良认为,一定要加强中药新标准的探索与研究,在中药的问题上应该要“有成分而不唯成分论”,要彻底抛弃主要成分学,唯此中医才有希望,中药人才能看到曙光。

    具体来讲,陈国良建议,以不同产地、采收时间、生长年限、药用部位、储藏条件炮制前后微弱的成分变化,找出变化以及差异性,作为药材有效成分的研究对象;以药材有效成分含量的合理区间,配合道地药材的外观性状,确定中药材的研究方向,

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