在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如下图所示是可供选择的两种探究方案。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县2016-2017学年八年级（五四制）下学期物理期中考试试卷

（1）、图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；

（2）、小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的和_对物体平衡的影响；

（3）、探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响.

（4）、两个探究方案相比较，你认为方案的探究过程对实验结论的影响小一些，因为.

举一反三

按照“江苏省校园足球振兴行动计划”要求，我省将建立1000所足球特色学校．去年12月份我市举行了校园足球训练观摩活动，如图所示．下列说法正确的是（　　）

（1）匀速行驶时自行车受到的牵引力；

（2）匀速行驶时牵引力所做的功；

（3）牵引力做功的功率。

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