在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

福建师范大学第二附属中学2016-2017学年八年级下学期物理期中考试试卷

（1）、实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是，此时木块受到的力是（选填“平衡力”或“非平衡力”）；

（2）、为了进一步实验，应将木块换成小车，并保持F₁与F₂相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将；实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定。

举一反三

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的．如图所示是可供选择的两种探究方案．图a的探究方案中用的是是小卡片，图b的探究方案中用的是小车；

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