某小组模拟月相变化进行实验：在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间画上一大一小两个圆图。几个同学站在小圆上，一个同学举一个一半被涂亮的皮球，沿大圆走一圈。
（1）、举着的皮球代表（ ）。
A、太阳
B、地球
C、月球
（2）、几个同学站在小圆上，代表（ ）。
A、月球位置的观察者
B、地球上的观察者
C、太阳位置的观察者
（3）、举着皮球的同学沿大圆走一圈，表示（ ）。
A、地球自转一周
B、月球绕地球运动一个月
C、月球自转一周
（4）、通过模拟月相的变化，我们发现“月球”围绕“地球”公转一圈需要（ ）。
A、一个月
B、一年
C、—天
（5）、举着皮球的同学为什么要沿着逆时针方向走？
