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题型:综合性学习 题类:常考题 难易度:普通

广西崇左市大新县2019-2020学年七年级下学期语文期中调研检测试卷

某校七年级举行了以“爱国”为主题的综合性学习,请你参加。
(1)、【观点论述】许可馨,中国药科大学2019届本科毕业生。本科毕业后自费去美国留学。2020年3月29日,许可馨在网络上发表了辱国言论:中国人就是喜欢把过苦日子当美德呗,怎么那么贱骨头啊。”“反正作为留学生我一点也不想回国。”“觉得回国像犯人一样。”无独有偶,4月27日,湖北大学官方微博发布了一则通报:“该校文学院教师梁艳萍在其个人社交平台上发表不当言论,学校正在深入调查……”原来梁艳萍教师在2019年的香港暴乱、港独运动中,多次发表具有支持香港暴徒性质的相关言论;更为甚者,梁艳萍教师还在教课期间,在讲台上“贬中媚日”,言“日本如何优越,中国如何糟粕”;梁艳萍不但亲自去参拜埋有大量日本侵华战犯的日本靖国神社,还在网络上歌颂日本美化战犯的行为,将靖国神社描绘得“美好感人”,还在互联网上说“钓鱼岛是日本的”“宁为天皇坐下鬼,此生不做支那人”等等极度反中的无耻言论。此外,疫情期间发表辱国言论的还有作家芳芳,作家张抗抗、退休海南大学教授王小妮、伦敦政治经济学院副教授金刻羽等,这些“精日媚美”之徒的辱国言论激起了国人的极度愤慨,大家纷纷通过互联网对她们进行谴责。对于“爱国”,你有什么看法,要求观点明确,言之有理。(80字以内)
(2)、【故事链接】下图为我国一个有关爱国的历史故事,请简要叙写这个故事。

(3)、【撰写对联】请你任选一句,续写下面未完成的对联。

上联:一寸丹心图报国;下联:

上联:勤奋好学增长知识;下联:

举一反三
阅读下面三则材料,根据要求答题。

【材料一】下面两幅画是剪纸小组同学搜集的“金陵喜花”,它们是南京民间工艺师张吉根先生的作品。

【材料二】目前,“南京剪纸”传承人共计7位。其中,国家级传承人1人、省级传承人2人、市级和区级传承人各2人,它们在南京工艺美术总公司从事剪纸和创作和演示。其他一般性传承人则分布在民俗馆、夫子庙街区、湖南路商业街等区域。现阶段由于“南京剪纸”传承人脉络还比较单一,在保留传承项目核心内容的基础上,南京剪纸项目种类还需进一步拓展。

(摘自《文艺生活》2016年11期)

【材料三】

中国江苏网11月21日讯   今天,教育部“中华优秀文化艺术——南京剪纸艺术传承基地”揭牌仪式在南京航空航天大学举办。让这些怀揣航天报国梦想的学子不出校园也可以学习了解中国传统艺术,邂逅传统技艺。

为了更好地在南航发展剪纸艺术,南航在艺术中心专门建设了剪纸工作坊。据了解,不光选修了剪纸课程的学生可以在工作坊开展专门的艺术实践,选修创新创业类课程的学生以及研究生都可以利用工作坊完成自己的成果。

在剪纸工作坊,世界非遗国家级代表性传人、南京剪纸艺术大师“金陵神剪——68岁的张方林在南航授课已经三年有余。他说:“我希望通过走进学校、走进社区的方式,让更多的人了解南京传统剪纸艺术、传播传统文化氛围。”,

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