要求：①抓住典型细节表现人物；②借助一些写作手法突出、强调；③借助一些抒情、议论的句子，对人物精神品质进行点睛式的概括；④文中不能出现真实的校名和人名；⑤不少于600字。

文题一：我懂得了珍惜友谊

每个人都有好朋友。写作中应介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的写作，让人真切感受到你们之间深厚的友情。

文题二：我的自画像

要求：①抓住人物的特点，写好人物的形象，选用典型事例。内容具体充实，有真情实感。②除诗歌外，文体不限，不少于500字。

       藤野先生黑瘦的面貌、抑扬顿挫的话语深深地印在学生鲁迅的记忆里，母亲勤劳的一生深深地印在儿子朱德的记忆里，列夫·托尔斯泰犀利而又富有感情的目光深深地印在茨威格的记忆里，父母在残破的小棚屋里提取镭的身影深深地印在女儿艾芙·居里的记忆里……同学们，生活中总有一些人让你时时记起，难以忘怀，他们可能是曾经与你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是与你素不相识的陌生人。

请以“你，留在我的记忆里”为题，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体自限。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

在你的成长经历中，有无数的人或事给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满着感激。你最想感激谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家吧。

请以“感谢有你”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌、戏剧除外；②不少于500字；③不得套作、抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

     “要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”习近平同志在中国政法大学考察时强调，青少年应正确对待困难和压力。的确，青春最难忘的的回忆正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹。

结合自己的理解，以“青春该有的模样”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于500字；③要注意正确、规范地使用标点符号；④文中不要出现真实的校名和姓名。