跪拜礼是中国传统礼仪，如逢年过节，小辈要向老辈行跪拜礼，以表达对其尊重和感恩。但如今这种礼仪在日常生活中几乎不存在了，只是在一些电视真人秀节目或者一些以“感恩”为主题的演讲中出现。

    请你就这一现象谈谈你的看法。要求观点明确，文体得当，不少于800字。

    不少平日里的谦谦君子，一到了网上，就像变了一个人似的，动辄恶语相向，一言不合就“问候”别人家人，让人瞠目结舌。有人说，对于“网骂”，不必大惊小怪。更有人从社会群体性症候的角度分析，认为现代快节奏、高负荷的生活让人容易烦躁，产生不良情绪，“网骂”实际上是一种情绪的宣泄，骂完了，网骂者就从负面情绪中解脱了。更多人认为，网络空间是公共场所，人人都有维护网络空间清朗洁净的责任。即便是对于个人身心健康来说，“网骂”也不是发泄牢骚与不满的“情绪疏导剂”，而是一种病，得治。

    要求综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

    单身母亲刘女士遭遇车祸，伤势严重，肇事司机逃逸，于是照顾她的重任落在了年仅5岁的女儿芊芊身上。芊芊全天候陪护，做着本不该属于她这个年龄的孩子能做的事儿。瘦小的芊芊跑前忙后，让人心疼。有人把这事发到朋友圈，不少好心人赶到医院慰问，捐钱捐物。交警、医院等部门也纷纷表态全力帮助她们。经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度、更深层次的讨论。

    对于这则材料，你有何感受、联想和思考？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。

    在一个偏僻的小镇里，居民们互相防范，唯恐有人对自己不利，镇子里整天死气沉沉。后来，一个老者种了一片葡萄，葡萄成熟之际，老者发出一则广告：欲买葡萄者，自行采摘，自行称重付费。不久，镇里的人们发现，他人并不像自己想得那样坏，而是值得信任的。从此，那里的人们和谐相处，镇子里充满了欢声笑语。事情传开后，很多人慕名前去访问，有的人甚至想要在那里常住。

    要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

“没有人是一座孤岛/可以自全/每个人都是大陆的一片/整体的一部分/……/任何人的死亡都是我的损失/因为我是人类的一员/因此/不要问丧钟为谁而鸣/它就为你敲响。”

十七世纪英国诗人约翰•多恩《没有人是一座孤岛》

“一个人的时候，无所谓孤独，细思下来，那是上帝赐予的一个人的安静时光。享受这 份清静，体味这一个人的好天气，原来这寂寞也是能打动人的。人，生来就是一座孤岛，经历多了，这条道理才体味得越发深刻。如今不再犹豫，也不再徘徊，拿出直面真相的勇气， 奋力经营人生这座孤岛，终于下定决心，过好这一生。”

江南女子专栏作家沈三废《每个人都是一座孤岛》

读了上述两则材料后，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。

    为学生减负是教育部门持续不断强调的教育大政方针之一。最近，南京教育部门发布了中小学生减负工作实施方案，其中包括严控作业总量和作业时间、严禁利用周末和节假日补课、严禁发布考试成绩和排名等。但减负政策却引起巨大争议。一篇名为《南京家长已疯》的网文刷屏，引发热议。文章称：“也许用不了多久，各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣”。也有学者认为社会上有些舆论对减负污名化，不过是拿应试教育的高压学习标准来衡量当前减负，也是教育焦虑的产物。教育行政部门为广泛听取意见，拟召开一次减负“主角”——中小学生座谈会。参加会议的有教育专家及中小学生代表。

请你以中学生代表身份为会议写一篇发言稿，体现你对减负的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。