①不同于动物适应环境的本能活动，彰显了人的力量

②是我国一代代科研人奋斗的成果，具有社会历史性

③给客观世界打上了人的活动的烙印，属于变革自然的生产实践

④会深化我们对于世界的认识，使认识实现圆圈式的循环运动

①认识是实践的目的和动力，要发挥正确认识的指导作用

②实践具有直接现实性，可以把观念的存在变为现实的存在

③真理不断在实践中被推翻，要在实践中检验和发展真理

④实践具有社会历史性，受到客观条件的制约

①机器人的反应形式是对人类思维的模拟

②机器人的发展依赖于人类的实践水平

③机器人具有人类的思维意识

④机器人具有目的性和主动创造性

回顾此次嫦娥五号月球挖"土"，自2020年 11月 24日，嫦娥五号发射入轨，经历了地月转移、近月制动、在轨分离、平稳落月、钻表取样、月面起飞、交接对接及样品转移、环月等待、月地转移、再入回收等阶段。各环节顺利进行，离不开航天科研人员的科技保障。

根据中国探月工程规划，嫦娥一号主要进行轨道实验，嫦娥二、三、四号进行着陆实验，嫦娥五号进行天体采样返回实验，将来还会进行无人月球飞船、载人登月，直至建立月球基地，人类对月球的认识将进一步深化。虽然美国、苏联已经实现月球采样返回，但中国这次成功仍然让外界震惊不已，尤其是俄罗斯专家打破沉默，给出超高评价，他们坦言，从没有人像中国人这样做过。因此，有人说中国的探月工程是一项前无古人，后无来者的事业。

①任何事物发展的实质都是前进性与曲折性的统一

②批变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果

③实践具有客观物质性，受事物及其运动规律制约

④尊重客观规律必须以正确发挥主观能动性为基础

材料一   以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。

材料二   将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。