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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

黑龙江省双鸭山市重点中学2020-2021学年高二下学期政治开学考试试卷

中华文化之所以源远流长、博大精深,得益于它特有的包容性。对包容性理解正确的是(   )

①包容性使中华文化与其他民族文化和睦相处

②包容性使中华文化在文化交流中吸收借鉴其他民族文化中积极成分

③包容性有利于各民族文化在交流中增强对自身文化的认同,实现中外文化的重合

④包容性是指求同存异和兼收并蓄

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
举一反三
阅读材料,完成下列要求。

万物土中生,有土斯有粮。回顾历史,20世纪50年代末开发北大大荒时,面对广袤而肥沃的黑土地,人们发出了“捏把黑土冒油花,插根筷子能发芽”的赞叹。如今,东北黑土地上产出的粮食总产量和商品粮分别占全国的1/4和1/3,足见黑土地作为粮食生产战略资源的重要价值。同时也要看到,几十年来的高产稳产,不可避免会对黑土地肥力速成一定遗支,出现土壤有机质下降等问题。以前拼面积、比产量,现在拼绿色比质量,粮食生产正在进入高质量发展新阶段。如今,随着农民土地保护意识的增强,“保护性耕作”正在黑土地上悄然兴起。例如,利用现代耕作技术让农作物秸秆覆盖还田,能够有效减轻土壤风蚀水蚀、增加土壤肥力和保墒抗旱能力,提高农业生态和经济效益。数据显示,全秸秆覆盖免耕5年后,土壤有机质能增加20%左右。

2020年7月,习近平总书记在吉林考察,察看黑土地实验样品和玉米优良品种展示,了解农业科技研发利用、黑土地保护情况。习近平强调,农业现代化,关键是农业科技现代化。要加强农业与科技融合,加强农业科技创新,科研人员要把论文写在大地上,让农民用最好的技术种出最好的粮食。采取有效措施切实把黑土地这个“耕地中的大熊猫”保护好、利用好,使之永远造福人民。这一关于黑土地保护的重要指示再次表明,粮食安全这根弦任何时候都不能松,保障粮食安全必须守好基本田。

某校学生以“乡村全面振兴的浙江样板”为议题,通过实地调研,走访基层,探寻浙江省“乡村全面振兴”之路。

农业经理人助力产业振兴

为坚持和深化新时代“千万工程”、打造乡村全面振兴浙江样板,Y市通过招聘和培育一批农业经理人,助力乡村产业振兴。这批农业经理人逐渐活跃在田间地头、工厂车间,从丰富品种、提高品质入手,开发农业多种功能、挖掘乡村多元价值,推动农业生产向产业化、规模化、现代化发展,激活乡村振兴“一池春水”。

乡村振兴浙江各地在行动

承接中央一号文件,浙江省发布了《关于坚持和深化新时代“千万工程”全面打造乡村振兴浙江样板的实施意见》。意见出台后,各地乡村不断探索具有示范意义的共富之路:天台县后岸村融合发展农文旅体产业,磐安县乌石村推进乌石屋生态价值有效转化,安吉县红庙村专注乡村咖啡馆,宁海县葛家村助力“乡村艺术家”重拾传统技艺……各乡村实行“一村一策”,擘画新时代共同富裕蓝图,为全国推动乡村振兴提供省域范例。

乡村博物馆推动乡村文化振兴

随着乡村振兴战略的深入推进,乡村博物馆不断兴起。如温州泽雅传统造纸专题展示馆依托四连碓造纸作坊群,利用村里的文物资源,通过先进的多媒体技术呈现了中国造纸材料的演变、造纸术的传播等相关内容。专题馆还建有室外造纸体验园区,让观众亲身体验从纸浆生产到抄造纸张的全部过程,多方位展示了泽雅的纸山文化。

阅读材料,完成下列要求。

党的二十大报告提出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。

材料一

攻关关键核心技术,完善新型举国体制

关键核心技术是国之重器,对推动高质量发展意义重大,更是立足世界、应对重大风险挑战、保障国家安全发展的强力支撑。健全关键核心技术攻关新型举国体制,要把政府、市场、社会有机结合起来,科学统筹、集中力量、优化机制、协同攻关。要加强战略谋划和系统布局,坚持国家战略目标导向,瞄准事关我国产业、经济和国家安全的若干重点领域及重大任务,明确主攻方向和核心技术实破口,重点研发具有先发优势的关键技术和引领未来发展的基础前沿技术。

(1)结合材料一,说明我国健全关键核心技术攻关新型举国体制是如何运用辩证的分析与综合方法的。

材料二

聚天下英才而用之,实施新时代人才强国战略

千秋基业,人才为本。习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话中指出:“加大人才对外开放力度。强调人才自主培养,绝不意味着自我隔绝。要结合新形势加强人才国际交流,坚持全球视野、世界一流水平,千方百计引进那些能为我所用的顶尖人才,使更多全球智慧资源、创新要素为我所用。”中国发展需要世界人才的参与,中国发展也为世界人才提供机遇。必须实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策,用好全球创新资源,精准引进急需紧缺人才,形成具有吸引力和国际竞争力的人才制度体系,加快建设世界重要人才中心和创新高地。

(2)结合材料二,运用唯物辩证法的联系观的知识,分析我国为什么要坚持全球视野推动新时代人才工作。

材料三

聚焦教育根本问题,培养社会主义建设者和接班人

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。我们建设教育强国的目的,就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

(3)假如学校召开学生代表座谈会,请你运用文化传承与文化创新的知识,以“如何培养社会主义建设者和接班人”为主题提出两条建议。
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