- 二一组卷

题型：单选题题类：模拟题难易度：困难

浙江省丽水、湖州、衢州三地市2021届高三下学期信息技术4月教学质量检测

mⁿ（m、n均为正整数，且m、n均大于1）可以分解成m项公差为2的等差数列，该数列各项之和与mⁿ等值。程序界面如图所示，实现该功能的VB程序段如下：

m = Val(Text1.Text)

n = Val(Text2.Text)

s = ""

x =

For i = 1 To m

s = s + Str(x)

If Then s = s & " +"

x = x + 2

Next i

Label1.Caption = Str(m) + " ^" + Str(n) + " =" + s

上述程序段中方框处可选语句为：

①m ^ (n - 1) - m + 1

②m ^ (n - 1) - n + 1

③i < m

④i = m

则(1)(2)处填入的语句依次为（）

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

举一反三

完善以下程序代码。

程序描述：计算正整数 35 到 500之间的所有奇数的和。代码如下：

①

for i in ②

③

print(s)

如果循环以“while 1:”开头，在不加干预的情况下，程序会一直运行下去。（）

某python程序如下，程序运行完后，输出s2的值是（）

x=0

for i in range(1,11,2):

x+=i

print(x)

已知字符“a ”的 ASCII 码值为 97，有如下 Python 程序段：

que=[""]*20

head,tail= 0,0

for i in range(3):

que[tail]=chr(97+i)

tail+= 1

st=["b","c","d","a"]

top=3

while head < tail and top > - 1:

if st[top]==que[head]:

head+= 1

else:

que[tail] = st[top]

tail+= 1

top-= 1

print(que[head:tail])

执行该程序段，则输出的结果是( )

某校为了支持学生的学习进步，特设补弱支持，每位学生可以根据自身学习情况，从语数英物化生政史地技这10门科目中，选择不超过两门科目作为自己的补弱科目，这些选择的数据已存储于"student.xlsx"文件中，部分数据如1图所示：

1图

2图

有如下 Python程序段：

import random

a=[0]*6

for i in range(6):

a[i]=random.randint(1,10) #随机生成 1到 10范围内的整数

for i in range(5):

if i%2==0 and a[i]>a[i+1]:

a[i],a[i+1]=a[i+1],a[i]

else:

a[i]+=1

print(a)

执行该程序段后，a的值可能的是（）

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