如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。
（1） 安装实验器材时，应按照{#blank#}1{#/blank#}（选填：“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲进行读数，读数时，示数会{#blank#}2{#/blank#}（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）读数时，小红发现温度计上 A 点处有小水滴， 从而影响读数。温度计上的小水滴是{#blank#}3{#/blank#}（填物态变化名称）形成的，而按乙图改进后可以顺利读数；
（4） 图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像：
①由图像可知，实验室当时的大气压{#blank#}4{#/blank#}（选填：“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压；
②若小明和小红所选水的质量分别为m1 ， m2根据图像丙分析可知m1{#blank#}5{#/blank#}m2（选填：“>”、“<”或“=”）；
③小明同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法{#blank#}6{#/blank#}（选填：“可行”或“不可行”）；
④小红同学发现撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是{#blank#}7{#/blank#}。
