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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

高中生物人教版（2019）选择性必修一5.4 环境因素参与调节植物的生命活动同步练习

下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(　　)

A、调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的 B、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 C、在窗台上久不移动的植物弯向窗外生长，有利于植物进行光合作用 D、光照等因素通过改变植物激素的作用原理，来影响植物的生命活动

举一反三

黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，由此不能得出的结论是（）

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的有机物，称作植物激素。下列关于植物激素的说法不正确的是(　　)

我国大部分地区四季分明，植物在不同季节呈现出不同的生活状态。在此过程中，也少不了植物激素的调节作用。下列说法不合理的是(　　)

某兴趣组研究侧芽生长机制，实验结果如图所示。对此结果的解释，正确的是(　　)

①激素甲是生长素　②激素乙是生长素　③激素甲抑制侧芽生长　④激素乙、丙促进细胞伸长　⑤侧芽也能合成生长素

苍耳为菊科植物，一年生杂草。它是一种绝对短日植物，即在24 h昼夜周期中，日照长度短于一定时数才能成花。请回答下列问题。

为探究乙烯在番茄幼苗生长过程中的作用，研究人员在玻璃箱中对若干番茄幼苗分组进行处理，一定时间后观测成熟叶叶柄与茎的夹角变化，然后切取枝条，检测各部位乙烯的量。如图，为其处理方式和结果的示意图（切枝上各部位颜色越深表示乙烯量越多）。据此分析，下列叙述错误的是（　　）

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