2019年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系；着力提升学生综合素质，促进学生全面发展、健康成长，把准劳动教育价值取向，引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，报效国家，奉献社会。

结合材料，运用“文化对人的影响”的相关知识，说明重视劳动教育的意义。

①是基于文化对人的影响来自特定文化环境和文化活动

②表明手语已成为文化交流传播和文明传承的基本载体

③有利于残障人士体会国歌的真实内涵,激发爱国情感

④旨在发展特殊教育事业,维护残障人士基本文化权益

①创新教学方式，才能保障公民基本文化权益

②学习文史哲，有助于启迪心智、豁达心境

③拥抱互联网，才能让传统文化更有力量

④共享名师课，有助于引领风尚、服务社会

①要正确处理个人与集体的关系，将个性追求寓于共性事业之中

②有利于激励广大青年努力奉献社会，践行社会主义核心价值观

③要发挥意识的选择性和直接现实性，推动学雷锋活动不断创新

④能增强人的精神力量，凝聚推进中华民族伟大复兴的磅礴力量