题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难
山东省聊城市茌平区振兴中学2020-2021学年八年级下学期历史3月测试试卷
材料一:作为中农,侯永禄属于被团结的对象,没有分田地的份儿,却记录下了当时的场景。多年后,中国青年报社将侯永禄的日记整理出版,在这本名为《农民日记》的书中,侯永禄写道:当看到写着自己名字的木牌子立在田间地头时,一些人禁不住热泪满面。
这样的日子并不长久,在侯永禄加入高级社的1956年,几乎所有的农民都被卷入到一场集体化的洪流中。是年3月,全国加入高级社的农户占农户总数的54.9%,6月增长到63.2%,12月又增加了二十多个点,达到87.8%。这是堪比苏联1936年“农业集体化”大转变的一年。等到1958年,随着“一大二公”、“政社合一”体制的建立,“侯永禄们”彻底转变为了人民公社的社员。
——《吾国吾民:60年阶层变迁》
年份 | 1949 | 1951 | 1952 |
粮食 | 1.1 | 1.4 | 1.6 |
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。——《中华人民共和国土地改革法》
请完成:
(1)根据材料一提供的数据,将1949—1952年全国粮食产量绘制成一幅柱状图,并据图说明与1949年比较,1951—1952年粮食产量发生了什么变化?
(2)根据材料二说明土地改革的根本目的是什么?
(3)根据材料二并结合所学知识说明与1949年比较,1951—1952年粮食产量发生变化的主要原因是什么?
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