- 二一组卷

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

七年级语文部编版下册第7课《谁是最可爱的人》同步练习

活动结束后，同学们纷纷在学校微信公众号活动专栏上留言。请你阅读下面的图文资料，完成小题。

（1）、下面是四位同学分别写下的活动感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

A、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，责任和担当，从古至今就是中国人的脊梁。 B、谁是我们最可爱的人呢？在疫情面前，砥砺前行、胸怀大爱的每一个人，都是最可爱的人。 C、大自然的任何微澜，都可能掀起人类健康的巨浪。唯有敬畏自然，人类才能生生不息。 D、面对各种传言，我们要独立思考、明辨是非，不能各抒己见。

（2）、一位同学发送了四幅书法图片，激励同学们努力学习，将来更好地承担责任。下面对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项（）

作品1 作品2 作品3 作品4

A、作品1的字体属于楷书，结构简省，庄严大气。 B、作品2的字体属于草书，连绵回绕，洒脱奔放。 C、作品3的字体属于隶书，蚕头燕尾，古朴典雅。 D、作品4的字体属于行书，笔断意连，典雅飘逸。

举一反三

下列各句中，划线词语使用正确的一项是（）

下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）

下列划线成语使用有误的一项是（）

下列划线成语运用正确的一项是（）

下列各句中划线的成语的使用，不正确的一句是

下列加点成语运用有误的一项是（）

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