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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

七年级语文部编版下册第7课《谁是最可爱的人》同步练习

活动结束后,同学们纷纷在学校微信公众号活动专栏上留言。请你阅读下面的图文资料,完成小题。
(1)、下面是四位同学分别写下的活动感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是(   )
A、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,责任和担当,从古至今就是中国人的脊梁。 B、谁是我们最可爱的人呢?在疫情面前,砥砺前行、胸怀大爱的每一个人,都是最可爱的人。 C、大自然的任何微澜,都可能掀起人类健康的巨浪。唯有敬畏自然,人类才能生生不息。 D、面对各种传言,我们要独立思考、明辨是非,不能各抒己见。
(2)、一位同学发送了四幅书法图片,激励同学们努力学习,将来更好地承担责任。下面对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项(  )

作品1        作品2         作品3        作品4

A、作品1的字体属于楷书,结构简省,庄严大气。 B、作品2的字体属于草书,连绵回绕,洒脱奔放。 C、作品3的字体属于隶书,蚕头燕尾,古朴典雅。 D、作品4的字体属于行书,笔断意连,典雅飘逸。
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