2016年，湖北省建立长江中游湿地保护联盟，以保护湿地生态系统．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

辽宁省朝阳市建平县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷

（1）、图中的虫和鸟是生态系统中的消费者，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的．

（2）、太阳能通过光合作用过程流入该生态系统，在草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟这条食物链中能量流动的特点是，逐级递减．

（3）、动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于．若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的生物成分是分解者．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：

将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．

（4）、该探究实验提出的假设是．

（5）、实验中的变量是．

（6）、在实验过程中，除变量不同外，其它条件如“都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润”都一样，这样做的目的是符合的原则．

举一反三

为探究种子萌发的条件，某小组设计了如下实验：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）．

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