①为义务教育发展提供法律保障       ②重视教育事业发展

③充分保障公民受教育的权利           ④积极推进素质教育

情境一：家庭生活中的小明

“感恩”，一个充满温情的词语，我们沐浴在亲情的阳光里，感受着父母和长辈温暖的牵挂、真切的关怀、耐心的守候…中学生小明打算向他们表达感恩之情。

小明可以这样做：{#blank#}1{#/blank#}，因为{#blank#}2{#/blank#}是中华民族的传统美德。

情境二：校园生活中的小明

上课时，小明发现同桌小华偷偷玩手机游戏，小明低声劝阻，并在课后劝导小华：作为在校学生要珍惜{#blank#}3{#/blank#}权，同时向小华说明沉迷手机游戏的危害：{#blank#}4{#/blank#}。

情境三：社会生活中的小明

放学后，小明在街道办事处宣传栏看到一则消息：沈阳市在创建国家食品安全示范城市，政府相关部门开展“小作坊、小摊贩、小餐饮”综合治理，以保障市民买到安全、卫生的食品。小明想：我们作为消费者享有{#blank#}5{#/blank#}，保护消费者这一权利的法律依据是{#blank#}6{#/blank#}。