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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省宁波市慈溪市2020-2021学年八年级下学期科学第一次月考试卷

某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”。图中甲、乙为直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。

（1）、调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。此实验说明了。

A.声音具有能量 B.声音可以在空气中传播 C.真空不能传播声音 D.声音由振动产生

（2）、为了进一步探究响度和距离的关系。小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm，重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了。

（3）、以上两次实验均用到乒乓球，请任意选择一次说明乒乓球在实验中的作用。

举一反三

甲同学在一根很长钢管的一端敲击一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到两次敲打声，这是因为固体传声比气体{#blank#}1{#/blank#}(填“快”或“慢”)，所以首先听到的声音是通过{#blank#}2{#/blank#}传播的。

已知声音在空气中的传播速度是v_气=340m/s，在水中的传播速度是v_水=1500m/s，在钢铁中的传播v_铁=5100m/s。人耳能区分两次声音的最短时间为0.1s。

如图所示为一款新型耳机，使用者无须像佩戴普通耳机时那样塞住耳朵，而是将耳机贴在颌骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，就可以听到声音了。下列说法中，错误的是（）

下列实验现象不能说明声音是由物体振动产生的是（）

小科利用如图所示的装置，探究反射声音的强弱是否与充当反射面的材料有关。他将发声的闹铃置于纸筒A内，通过纸筒B倾听反射声音的强弱。保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如表所示：

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
反射声音的强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”文中提到的动物中，其受精方式与其他两种不同的是{#blank#}1{#/blank#}；而作为单子叶植物的水稻，其种子中的营养成分主要储存在{#blank#}2{#/blank#}中；听到蛙声则可以说明必定有物体发生了{#blank#}3{#/blank#}。

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