如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（m_A>m_B）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时{#blank#}1{#/blank#} 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的{#blank#}2{#/blank#} 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的{#blank#}3{#/blank#} 有关.
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的{#blank#}4{#/blank#} 有关.
（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是{#blank#}5{#/blank#} 。

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放．撞击同一木块（如图所示）移动s距离．下列说法不正确的是（　　）

①该实验要探究的是物体动能的大小与物体{#blank#}1{#/blank#}的关系。

②该实验物体的动能是指物体{#blank#}2{#/blank#}（选填“A”或“B”）的动能。

③该实验物体动能的大小是通过{#blank#}3{#/blank#}来反映的。

④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时{#blank#}4{#/blank#}（ 选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过{#blank#}5{#/blank#}（选填“高度”或“质量”）来改变的。

⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变{#blank#}6{#/blank#}（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系。