- 二一组卷

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

黑龙江省大庆市萨尔图区大庆六十九中2020年中考化学模拟试卷

某校实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数，某兴趣小组按下图所示装置进行实验（装置气密性良好；固定装置已略去；氮气不与铁屑中的成分反应；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。

部分实验步骤如下：

Ⅰ 称量硬质玻璃管的质量。将样品放入硬质玻璃管中，称量硬质玻璃管和样品的质量。

II连接好装置。缓缓通入N₂ ，点燃甲处的酒精喷灯，待硬质玻璃管中固体恒重，记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。

Ⅲ 再次连接好装置，继续实验。通入CO，点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待硬质玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入 CO 直至硬质玻璃管冷却。再次记录硬质玻璃管和剩余固体的质量。实验数据记录如下表：

	硬质玻璃管	硬质玻璃管和样品	步骤 II 硬质玻璃管和剩余固体	步骤Ⅲ硬质玻璃管和剩余固体
质量	m₁	m₂	m₃	m₄

请回答下列问题：

（1）、步骤Ⅲ 丙处反应的化学方程式为。

（2）、步骤Ⅲ 硬质玻璃管中反应的化学方程式为。

（3）、样品中氧化铁的质量分数为（用 m₁、m₂、m₃、m₄的代数式表示）。若步骤Ⅲ中氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测量结果将（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（4）、①有关样品，下列说法正确的是（填字母标号）。

A样品中氢元素的质量为 1/9(m₂-m₃)

B样品中铁单质和氧化铁的质量总和为 m₃-m₁

C样品中铁单质的质量为 m₄-m₁

D样品中氧元素的质量为 m₃-m₄

举一反三

下图是探究CO还原性的装置。请你观察后回答下面的问题：

⑴A处发生的反应为{#blank#}1{#/blank#} 。
⑵B装置中会出现的现象是{#blank#}2{#/blank#} 。
⑶C处所作的处理是将有毒的{#blank#}3{#/blank#} 转化为无毒的{#blank#}4{#/blank#} ，发生的反应是{#blank#}5{#/blank#} 。

为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用下图所示装置（其它实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与（每套装置限用一次，可以不用）。

A B C
(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，正确连接装置导管口的顺序是：混合气体→{#blank#}1{#/blank#} →g→尾气处理（填导管接口代号）。
(2)装置B中反应的化学方程式{#blank#}2{#/blank#} 。
(3) C实验中玻璃管内观察到的现象为{#blank#}3{#/blank#} ；有关反应的化学方程式为{#blank#}4{#/blank#} ；
(4)本实验停止加热前没有将装置C与D的连接处断开，停止加热后未观察到溶液倒吸现象，请你分析可能的原因是{#blank#}5{#/blank#} 。

工业上用废铜料溶于加入氧化剂 $\text{[math]}$ 如 $\text{[math]}$ 的过氧化氢溶液 $\text{[math]}$ 的稀硫酸得到大量高纯度的硫酸铜。反应过程中产生大量无色无味的气体，某兴趣小组对于该气体的成分进行了如下探究。

“塑料米”是塑料中间原料（TPEE）的俗称，塑料中间原料一般被制作成颗粒状，颜色和形状就像大米，所以被人们称作“塑料米”。近期有微信视频谣言网传：不法商贩用“塑料米”冒充普通大米，并以配有文字的微信视频为证，称这是假大米的制作过程。

某兴趣小组想探究家中厨房所用的某种洗涤剂粉末的成分，在老师指导下，进行了大胆地猜想与实验。

【提出问题】洗涤剂粉末中主要含有哪些物质?

【作出猜想】

（1）根据所学酸碱盐知识作出以下猜想：猪想一：含有NaOH；猜想二：含有{#blank#}1{#/blank#}；猜想三：含有 $\text{[math]}$ 和NaOH。

【实验探究】

（2）取洗涤剂粉末，加水溶解得到无色溶液，对洗涤剂溶液进行如下实验操作，请完成表格：

实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ．用pH试纸测洗涤剂溶液的酸碱度	洗涤剂溶液的pH大于7	溶液显{#blank#}2{#/blank#}（选填“酸”“碱”或“中”）性
Ⅱ．取适量洗涤剂溶液于试管中，滴加少量的稀盐酸	未观察到有气泡产生	溶液中不含有 $\text{[math]}$
Ⅲ．另取适量洗涤剂溶液于试管中，加入稍过量的 $\text{[math]}$ 溶液	{#blank#}3{#/blank#}	溶液中含有 $\text{[math]}$
Ⅳ．取Ⅲ中上层清液于另一试管中，滴加几滴{#blank#}4{#/blank#}（填试剂名称）	有蓝色沉淀生成	溶液中含有NaOH

【实验结论】该洗涤剂粉末中含有 $\text{[math]}$ 和NaOH。

【交流讨论】

（3）小组同学一致认为实验操作Ⅱ的结论不严谨，理由是{#blank#}5{#/blank#}。

（4）实验Ⅳ中有蓝色沉淀生成的反应的化学方程式为{#blank#}6{#/blank#}。

碘是人体生长发育必需的微量元素，加碘食盐主要有两种，添加KI(碘化钾)或KIO₃。

【实验探究一】加碘食盐中含碘钾盐的成分是什么？

作出猜想：猜想1：KI；猜想2：KIO₃；猜想3：KI和KIO₃的混合物

查阅资料：①KIO₃与KI在酸性条件下能发生反应生成碘(I₂)，淀粉溶液遇I₂变蓝色；②KI能与AgNO₃溶液反应，生成不溶于水的黄色AgI沉淀，但是KIO₃与AgNO₃溶液混合，无明显现象。③I₂有毒，不能服用

（1）小组同学根据资料进行讨论后，认为上述猜想{#blank#}1{#/blank#}不正确，理由是{#blank#}2{#/blank#}。

（2）实验验证：为验证其他猜想，小组同学设计了如下实验，请填写表格中空白处。

实验	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，再向试管中滴加AgNO₃溶液	{#blank#}3{#/blank#}	猜想1不成立
实验二	另取少量加碘食盐于试管中，加水溶解，先向试管中滴加稀硫酸酸化的KI溶液，再滴入{#blank#}4{#/blank#}。	溶液有无色变成蓝色	猜想2成立

实验结论：根据上述实验推理，加碘食盐中含碘钾盐是KIO₃。

【实验探究二】为什么做菜在起锅时，才加入碘盐呢？

（3）查阅资料：碘酸钾受热易分解产生碘化钾和氧气。反应的化学方程式是{#blank#}5{#/blank#}。

KI中仍含有碘元素，为什么生成KI就会降低碘效？

查阅资料：KI是白色固体，在空气中与O₂、CO₂、H₂O中的两种或三种物质反应生成单质I₂而泛黄变质。光照会加速它的变质，不利于人体吸收。

（4）实验探究：研究小组开展以下实验。请将现象补充完整。

实验操作

现象

如图所示，在燃烧匙中加入KI固体，然后分别放置在①②③号试管中，数日后观察现象。

{#blank#}6{#/blank#}

KI固体在空气中与O₂、CO₂、H₂O共同作用而变质导致碘效降低。

【交流反思】

（5）讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学做了补充实验，该实验密封的试管中除了KI固体外，还有{#blank#}7{#/blank#}，数日后观察无明显现象，证明以上结论正确。

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