德国是一个奇特的国家。当它用思想来考问世界时，它是伟大的；当它用战争来拷打世界时，便有了两次世界大战。请阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 一战时，德国挑动战争的目的是企图重新分割世界，用武力取得“阳光下的地盘”；二战时，德国再次挑动战争的目的仍然是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。
材料二 两次世界大战都是人类历史上的浩劫，给世界带来巨大灾难，德国也遭到沉重打击。一战后德国受到严厉制裁，二战后德国被一分为二，开始了长达半个世纪的分裂局面。
 
材料三  1990年10月3日，德国再次统一了，凭借的不再是铁与血。在和平的环境中，德国人再次创造了经济奇迹……发展成为仅次于美国和日本的世界第三大经济强国。而作为欧盟的重要成员国，它也找到了通过振兴欧洲壮大自己的强国之路。——《大国崛起》解说词
（1）分析材料一，德国挑动两次世界大战的相同目的是什么？两次世界大战前，德国为挑动战争分别做了哪些准备？
（2）第一次世界大战中被称为“绞肉机”的是哪一战役？第二次世界大战中开辟欧洲第二战场的是哪一战役？
（3）材料二中图①反映的是哪一会议？此会议对德国是怎样制裁的？图②会议的哪项内容导致二战后德国的分裂？
（4）分析以上三则材料，德国的历史发展进程给你什么启示？

第一次世界大战是一场持续4年零3个月，波及世界30多个国家的世界性大战，给人类带来极大的破坏。阅读材料请回答有关问题。

材料一：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表

材料二：如图

材料三：一位美国历史学家在谈到1914年的欧洲时说：“欧洲变成了一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”

材料四：如表

20世纪以来，世界格局经历了三次大的变动。阅读材料，回答问题。

请回答：

材料一：小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记如下：

材料二：一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管理插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……

材料三：

我要回家！我要回家！

子弹嘘嘘，大炮隆隆。

我不想再呆在这里……

--一战期间英国士兵在战壕里唱的歌

材料四：第二次世界大战大事年表（部分）