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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

广西来宾市忻城民族中学2015-2016学年九年级上化学期末考试试卷

小明利用硫酸铜进行趣味实验,将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧,在燃烧后的灰烬中出现红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请你参与并填写有关空白.

【提出问题】:

红色固体是什么物质?它是如何产生的?

【查阅资料】:

①温度达200℃时,CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物;此反应前后各元素化合价保持不变.

②温度超过1000℃,CuO才分解生成氧化亚铜(Cu2O);Cu2O呈红色

【作出猜想】:

红色固体①可能是Cu;②也可能是Cu2O:③还可能是的混合物.

【实验探究】:

①取红色固体观察,呈亮红色;

②取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸,同体不溶解,溶液仍为无色

【分析推理】:

小明请教老师后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸会发生如下反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象,确定亮红色固体为,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于℃.

滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的,经分析,产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应,生成亮红色固体和二氧化碳.

【交流讨论】:

⑴用酒精灯点燃没有硫酸铜溶液的滤纸,刚开始不能燃烧,是因为

⑵此实验中,CuSO4受热分解生成CuO和(填化学式).

举一反三
某兴趣小组在老师的指导下,对铁与水蒸气的反应中所得产物展开探究:

(实验初探)①组装如图所示装置并检查气密性;②装入药品并固定;③加热一段时间后,B中固体颜色无明显变化,但吹泡器连续吹出气泡,且气泡向上飞起,用燃着的木条靠近气泡,能产生爆鸣。证明该气体为{#blank#}1{#/blank#}。

(查阅资料)常见的铁的氧化物有三种(FeO、Fe2O3、Fe3O4

①三种氧化物中FeO、Fe3O4均为黑色;

①三种氧化物都不溶于水,其中铁粉、Fe3O4能被磁铁吸引

②三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应,但能与酸反应生成可溶性物质。

(产物分析)实验小组同学对反应后玻璃管内的剩余固体进行探究。

①甲同学发现固体仍为黑色,由此判断:固体中肯定不存在Fe2O3 , 理由是{#blank#}2{#/blank#}。

②乙同学发现固体能全部被磁铁吸引,且黑色固体中一定没有{#blank#}3{#/blank#}。

(作出猜想)猜想I:全是Fe;猜想Ⅱ:全是Fe3O4;猜想Ⅲ:{#blank#}4{#/blank#};

(定性探究)小组同学准确称取20g固体于试管中进行实验,加入过量{#blank#}5{#/blank#}溶液,出现红色固体,且有黑色固体残留。出现红色固体的化学方程式是{#blank#}6{#/blank#},猜想{#blank#}7{#/blank#}成立,故铁与水蒸气发生置换反应的方程式是{#blank#}8{#/blank#}。

(定量测定)小组同学继续将上述定性探究实验后试管内的剩余物过滤、洗涤、干燥,称得固体质量为20.4g,则铁与水蒸气反应后玻璃管内固体中:剩余铁单质的质量为{#blank#}9{#/blank#}g(请写出此问解题过程),Fe3O4的质量分数为{#blank#}10{#/blank#}。

(实验反思)若定量测定中进行“干燥”操作时,将所得固体于空气中加热烘干,则会导致所得Fe3O4的质量分数{#blank#}11{#/blank#}(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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