用课文原句填空。

题型：默写题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年人教版（新课标）九年级语文上册第六单元测试

用课文原句填空。

（1）、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“，”意思一致。

（2）、温庭筠的《望江南》绮丽清新，其中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心痛苦的名句是：，。。

（3）、苏轼的《江城子·密州出猎》豪迈奔放，其中抒写词人要为国效命、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是：，，。

（4）、范仲淹的《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的句子是：，。

（5）、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》豪放壮美，其中抒发词人一生中的壮志与抱负，并发出无尽感叹的句子是：，。！

（6）、李清照的《武陵春》愁苦凄惨，其中词人把看不见、摸不着的愁绪具体化、形象化的句子是：，。

举一反三

与原文一致的一项是（）

《游山西村》中写农家朴实好客的句子：{#blank#}1{#/blank#}。《桃花源记》热情好客的句子：{#blank#}2{#/blank#}。孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：{#blank#}3{#/blank#}。

古诗文默写。

古诗文名句默写。

春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“①{#blank#}1{#/blank#}，浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。“予独爱②{#blank#}2{#/blank#}，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“③{#blank#}3{#/blank#}，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“④{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}”，以想象化冬为春，奇情逸发。而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥{#blank#}6{#/blank#}”时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦{#blank#}7{#/blank#}，⑧{#blank#}8{#/blank#}”赋予了落花别样的情意。

古诗文默写

古诗文名句填空。

古诗文中的“水”的意象
意象解读	运用范例
“水”：时光飞逝	子在川上曰： “{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。”（《论语》十二章）
“水”：胸怀博大	{#blank#}3{#/blank#}，山岛竦峙。秋风萧瑟，{#blank#}4{#/blank#}。（曹操《观沧海》）
“水”羁旅乡思	{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}。（马致远《天净沙·秋思》）

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