⑴提出问题：{#blank#}1{#/blank#}？

⑵建立假设：①村民甲认为此“动物”是鱼类；

②村民乙认为此“动物”是哺乳类。

⑶获取证据：

村民甲的证据①{#blank#}2{#/blank#}；②{#blank#}3{#/blank#}。

村民乙的证据①{#blank#}4{#/blank#}；②{#blank#}5{#/blank#}。

⑷结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为{#blank#}6{#/blank#} (选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。

    1a尾不分叉……………………………… 蓟马

    1b尾分叉  ……………………………… 2

    2a分三叉  ……………………………… 衣鱼

    2b分两叉  ……………………………… 3

    3a翅明显  ……………………………… 蜉蝣

    3b翅不明显……………………………… 4

    4a脚细    ……………………………… 长蚤

    4b脚宽扁  ……………………………… 蝼蛄

小楠在学校的草地上发现甲、乙两种昆虫（如图），经观察发现这两种昆虫尾部均分两叉。小楠用小江的检索表查知乙昆虫为{#blank#}1{#/blank#}（填名称）。小楠同学的判断依据是{#blank#}2{#/blank#}。