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题型：读图理解题题类：模拟题难易度：普通

湖南省衡阳市洪丰中学2016-2017学年九年级中考冲刺生物考试试卷

某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：

（1）、该实验正确的操作步骤是1-→2（用图中的数字和箭头排列）．

（2）、图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，该实验控制的变量是

（3）、图6中滴加的液体是．图7小烧杯中的液体是，其作用是

（4）、若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是，这说明是光合作用的产物．该实验现时还可以证明是光合作用的必要条件

举一反三

关于绿色植物在生物圈中的作用，说法错误的是（）

下列哪组装置能快速安全地脱去叶片中的叶绿素（）

马铃薯露出地面的部分常会变成绿色，而地下部分则不会，这可以说明（）

科学探究是研究生物学的重要方法．为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请根据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

关于叶片结构的叙述，正确的是（）

绿色植物在光下能进行的生命活动是（）

①光合作用

②呼吸作用

③蒸腾作用

④根吸收水和无机盐

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