1).不浪费粮食和纸张;

2).尽量不使用方便筷（disposable chopsticks)、塑料袋;

3).毕业生将书赠给低年级同学循环使用;

4).其他建议（如绿色出行等）

5).只有我们共同努力……

注意：1. 不要逐字翻译，可适当增加细节;2. 词数：120左右。开头已经为你写好，不计入总词数;

Dear John,

    Glad to receive your E-mail.

Yours,

Li Hua

1)你怎样得知David的愿望的;

2)你愿意成为他的朋友;

3)你打算如何帮助他;

4)你盼望他的回复。

注意： 1) 开头已为你写好，不计入总词数;

2) 词数100 左右。

Dear David,

    I've learned

Yours Sincerely,

Li Hua

注意： 1） 对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

2） 词数150词左右。开头已经写好，不计入总词数。

3）文中不得提及考生所在学校和本人姓名。

    With the development of technology, various APPs offering us the access to the sound of books have gained huge popularity.

⑴反映的现象：

1)大部分学生几乎没有英语课外阅读的经历；

2)少部分学生坚持每天阅读课外读物(英文报纸和杂志,英文经典文学等)；

⑵分析此现象的原因(三点)：

1)作业多,没有时间进行阅读；

2)课外阅读不如刷题提高英语成绩快；

3)….

⑶就此现象发表你的看法。

[注意]1）词数120左右；

2）可适当增加细节,以使行文连贯；

3）开头已给出,不计入总字数。

    Recently, our student union has made a survey on reading English materials after school.

⑴在中国最流行，提供了便利；

⑵快捷且强大的功能：如买早餐、买地铁票；

⑶改变我们的生活，引领世界。

注意：⑴词数100左右；

⑵可以适当增加细节，以使行文连贯。

注意：①词数不少于50；②开头和结尾已经给出，不计入总词数。

Dear Jim,

Yours,

Li Hua