试题 试卷
题型:课文内容填空 题类:常考题 难易度:容易
语文S版小学语文二年级上册第二单元第6课小马过河同步练习
老马告诉小马:“孩子,别人说,不动脑筋,试试,是不行的。”
狼和鹿(节选)
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被_______得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿,_______在森林中过多地繁殖,倒成了_______森林,_______自己的“祸首”。
我们去放风筝。一个人用手{#blank#}1{#/blank#}着,另一个人{#blank#}2{#/blank#}着线,{#blank#}3{#/blank#}在远远的地方,说声“放”,那线{#blank#}4{#/blank#},风筝就{#blank#}5{#/blank#},{#blank#}6{#/blank#}高过树梢了。牵线人{#blank#}7{#/blank#}起来。风筝{#blank#}8{#/blank#},在空中{#blank#}9{#/blank#} ,我们{#blank#}10{#/blank#},在田野里{#blank#}11{#/blank#}。
①《白鹅》这篇文章,丰子恺先生从鹅的{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}三个方面去写鹅的高傲。
②《猫》这篇文章,老舍先生是抓住猫{#blank#}4{#/blank#}的性格来写的。
③《颐和园》这篇文章,作者是按照{#blank#}5{#/blank#}顺序来写的。
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