材料一：文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济、文化的发展与进步。

材料二：元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构：地方设“行中书省”，派遣官吏、征收赋税、进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。

材料三：清朝，西藏与中央政府的联系更加紧密。西藏藏传佛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治帝的接见，被正式赐予“打来喇叭”封号。

步骤一：走进历史，了解社会和谐。

步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。

步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。

材料一：大约距今5000﹣3000年间，黄河中下游出现了一个文明程度较高的华夏族，……民族融合不断在进行，……经秦汉四百年的发展，华夏族成为统一的民族，中国也逐渐成为统一的多民族国家。

——戴逸《中国民族边疆史研究》

材料二：如下图

材料三：元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族——回族。

——摘自北师大版七年级下册课本

材料四：在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

材料五：历史证明，中华民族是各民族共同缔造的，民族团结是回家繁荣富强的必要前提和保证。

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