材料一：……（19世纪末）日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击……在相继经历败北于西方豪强和东方弹丸小国之后，19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了沉痛的自我反思和重新组织……

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：远东军事法庭苏联检察官克伦斯基曾指出：如果我们可以指出一定的日期作为第二次世界大战的这段血腥时期的开端的话，1931年 9月 18日恐怕是最有根据的。2017年教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》（见下图）。

材料三：中日双方应该本着以史为鉴、面向未来的精神，在中日四个政治文件基础上，共促和平发展，共谋世代友好，共创两国发展的美好未来，为亚洲和世界和平作出贡献。

——摘自习近平中日友好大会讲话

①要磨平幸存者内心的苦难记忆      ②幸存者的经历是最好的历史教科书

③幸存者让我们记住和传播仇恨      ④做好幸存者口述史料的保护与开发

材料一：图片对历史与社会学习有重要作用。有世界“史库”之称的美国《时代》周刊从1951年到1975年，六次将周恩来登上了封面，以下是其中的两次。

材料二：在当今国际舞台上，恐怕没有哪两个大国像中美这样存在如此巨大的差异：一个是最大的发展中国家，一个是最大的发达国家；一个是社会主义国家，一个是资本主义国家。关于中美新型大国关系的内涵，习近平主席曾经在与美国前任总统奥巴马的会晤中用三句话做了精辟概括：一是不冲突、不对抗；二是相互尊重；三是合作共赢。他还指出：为了和平，中国将始终坚持走和平发展道路。中华民族历来爱好和平。无论发展到哪一步，中国都永远不称霸、永远不搞扩张，永远不会把自身曾经经历过的悲惨遭遇强加给其他民族。

材料一：隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。

——何芳川《中外文化交流史》

材料二：1873年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：1898年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示：“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。

——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》

材料四：大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。

——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》

材料五：1945年日本战败，抗日战争结束；1972年中日实现邦交正常化，结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪，中日关系面临着新的挑战与机遇。