题型：材料分析题 题类：模拟题 难易度：普通
2016年11月21日，一段关于常熟市服装作坊非法雇用童工的视频在网上热传，曝光了工厂老板和中介已经将童工使用形成“产业链”，并在使用过程中使用暴力手段，情况极其恶劣。后经公安机关调查，这些童工原本都应在学校上学，但是很多家长对这些情况也都是心照不宣持默认态度。根据常熟市相关数据统计，自2012年以来，常熟人社部门共查处使用童工案件107起，涉及使用童工211名。
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懂法论事 |
早晨，晓明看到校门口前有警察叔叔在指挥疏导交通，老师、学校保安在维护秩序，家长志愿者在协助同学过马路。他觉得一切井然，安全舒心。从中晓明感受到了哪些方面懂法论事对未成年人的特殊保护? |
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知法明理 |
踩着铃声，晓明进入教室，听到不少同学议论说王亮自认为成绩不好，不想来读书了。作为班长，晓明该如何从权利和义务关系的角度劝说王亮坚持完成学业? |
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践法维权 |
放学回家，晓明在公交车站看到令人愤恨的一幕，三个社会青年在威胁勒索一位小同学。从正义的角度说说晓明该怎么办? |
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析法判案 |
回家后，晓明看到一则新闻：23岁的张某在微信上添加了一个自称“记者”的人。此人以需要新闻报道材料为由，请张某为其提供军舰等照片。张某被优厚条件吸引，经常利析法判案用学习旅游的机会搜集内部资料。两年时间，张某向“记者”提供了“辽宁舰”等照片500余张，接受“记者”20多万元“经费”，泄露了国家秘密，最终被检察机关依法批准逮捕。从国家安全的角度分析张某行为的危害性。 |
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