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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

探究弹簧测力计原理的实验 24

如图甲所示，弹簧测力计的量程为N，此时它的示数为N，学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图象中只有 OA段和OB段是弹性形变．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧（填甲/乙，下同）；若要制作测量精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧．

举一反三

如图所示，A、B为两个弹簧测力计，所挂重物的重均为10N，如果滑轮的摩擦不计，当重物处于静止状态时，A、B两弹簧测力计的示数分别为( )

如图所示的弹簧测力计的示数是{#blank#}1{#/blank#} N。

为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

表一：

甲弹簧受到的拉力/N	0	1	2	3	4	5	6
甲弹簧的长度/cm	6.0	9.0	12.0	15.0	18.0	21.0	24.0

表二：

乙弹簧受到的拉力/N	0	1	2	3	4	S	6
乙弹簧的长度/cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5	15.0

用图所示实验装置测量动滑轮的机械效率．

测量是物理实验的基本技能，下列测量工具的使用，方法正确的是（）

在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L_甲、L_乙、L_丙、L_丁，则（）

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