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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:困难

2017年陕西省西安市高新一中高考生物一模试卷

水稻花为两性花,风媒传粉,花小,杂交育种工作量巨大.水稻的紫叶鞘对绿叶鞘完全显性,受一对等位基因控制(设为A和a).现有紫叶鞘(甲)和绿叶鞘(乙)两个纯系水稻品种,将甲、乙两种水稻间行种植.
(1)、若要获得甲为父本、乙为母本的杂交种子,需对母本植株进行(操作)并套袋隔离,待父本植株花粉成熟后人工授粉并进行套袋隔离.种子成熟后收获(填“甲”或“乙”)植株上结的种子即为杂交种子,播种这些种子所得的幼苗表现型只有1种,若某次实验的这些幼苗出现了性状分离,原因可能是
(2)、若间行种植后自然生长,待种子成熟后,收获乙品种植株上的种子播种,长出的幼苗将会出现紫叶鞘和绿叶鞘两种表现型.其中性状幼苗是乙的自交后代,请用遗传图解解释你的判断.
(3)、由于甲、乙两品系各有一些不同的优良性状,研究者欲以此为基础培育优良杂种.请你设计一个简便易行的方法实现甲、乙间的杂交,获得杂种植株.你的方案是:
举一反三
果蝇的体色由位于常染色体上的基因(B、b)决定(如表1),现用6只果蝇进行三组杂交实验(结果如表2).分析表格信息回答下列问题:(注:亲代雄果蝇均是正常饲养得到)

表1

饲喂条件  基因型

BB

Bb

bb

正常饲喂

褐色

褐色

黄色

加入银盐饲喂

黄色

黄色

黄色

表2

组别

亲本(P)

饲喂条件

子代表现型及数量

雌性

雄性

甲:黄色

乙:黄色

加入银盐饲喂

金黄

丙:褐色

丁:黄色

正常饲喂

褐色78 黄色75

戊:黄色

己:褐色

正常饲喂

褐色113 黄色36

(1)果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由{#blank#}1{#/blank#}共同调控的.

(2)亲代雌果蝇中{#blank#}2{#/blank#} 在饲喂时一定添加了银盐.

(3)果蝇甲的基因型可能是{#blank#}3{#/blank#} ,下表为确定其基因型的实验设计思路,请补充完整:

步骤

思路一

思路二

用果蝇甲与{#blank#}4{#/blank#} 杂交

将实验组Ⅰ的子代进行自由交配

{#blank#}5{#/blank#}

同思路一的步骤②

观察并统计子代体色表现型及比例

同思路一的步骤③

思路二中,若子代表现型及比例为{#blank#}6{#/blank#} ,则果蝇甲基因型为Bb.

(4)已知基因T能够增强基因B的表达,使褐色果蝇表现为深褐色.在正常饲喂条件下进行如下实验:

①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上(非B、b基因所在染色体),培育成一只转基因雌果蝇A;

②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1 , F1中黄色:褐色:深褐色比例为{#blank#}7{#/blank#} ;③为确定基因T所在染色体,选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配.若基因T位于常染色体上,则子代出现深褐色果蝇的概率为{#blank#}8{#/blank#} ;若基因T位于X染色体上,则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类数分别是{#blank#}9{#/blank#} .

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