纪录片《金砖之国》的热播，让人们不约而同的将目光聚焦中、俄、印、巴、南非五个国家。阅读材料，回答问题。
材料一：16—19世纪世界殖民地分布图新课标第一

材料二：

印度“硅谷”——班加罗尔

郑州打造中原经济去核心增长区

材料三：“金砖”源自英文“BRICS”，十年前，由美国学者创造的这一概念如今风靡全球，成为新兴经济体的代名词。四年前，一场危机让上世纪“大萧条”的梦魇重现。风雨飘摇之际，金砖之国以群体崛起的姿态，改变了两百年来世界经济主要靠发达经济体驱动的历史。
——《金砖之国》解说词

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题

材料一：                        两次工业革命重要成果表

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料二：

——材料来源［美］保罗·肯尼迪：《大国的兴衰》

材料三：  互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐。在互联网时代，人们的社会交往方式也发生了改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

请回答：