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题型:综合题 题类:真题 难易度:普通

2015年江苏省泰州市中考历史试卷

九年级(1)班小明同学所在的历史学习小组在学习中国古代史时,采用了编制年代尺和收集史料的方法,增强了学习兴趣,提高了分析理解历史问题的能力。

(1)、

【编制年代尺】

请写出A,B两处在中国古代历史上实现统一的王朝名称。

(2)、

【收集史料】

材料一:

材料二:

按照史料价值的不同,史料可分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料)

材料一和材料二分属于哪种史料?在历史研究过程中,更为可信的是哪种史实?

(3)、【论从史出】从材料一的内容可以看出这是出自哪部史书?并说明韩非子的思想主张。

(4)、小明参观了“海上丝绸之路”博物馆。“南海一号”及所载的文物可以帮助他从哪些方面了解宋朝经济的发展状况?

举一反三
史实材料与历史推论:科学全面地解读史实,可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断,正确的填正确,错误的填错误。

史 实 材 料 历  史 推   论 正 确 与 否
(1)《荀子》一书记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。” 这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。   {#blank#}1{#/blank#} 
(2)在中国古代的两个历史时期,先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。 这反映了西周时期和战国时期的政治状况。  {#blank#}2{#/blank#} 
(3)据《史记》记载,一位诸侯国的国君为了报仇雪恨,“乃苦身焦思,置胆于座,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。” 这位诸侯国的国君是我国春秋时期吴国的国王夫差。                                {#blank#}3{#/blank#} 
(4)司马迁《史记·秦始皇本纪》记载:“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。 这反映了秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家大事都由他决定。  {#blank#}4{#/blank#} 
(5)《汉书·董仲舒传》记载,汉武帝问策贤良文学,董仲舒答:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” 董仲舒的对策不符合汉武帝的意愿,他的建议没有被汉武帝采纳。  {#blank#}5{#/blank#} 
(6)《汉书》记载,“武帝施主父之册(同策),下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。” 这一措施的实施,使王国的力量分散、削弱,难以同中央对抗。  {#blank#}6{#/blank#} 
一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。弘扬传统文化,加强文化交流,是民族复兴的重要因素。阅读材料回答问题。

材料一:樊迟问仁。子曰:爱人。”

“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”

子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎?”子曰:其‘恕,乎!己所不欲,勿施于人。”

材料二:(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。——《新全球史》

材料三:中国古代的四大发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用,且这些发明经由各种途径传至西方,对世界文明发展史也产生了很大的影响。

材料四:习近平总书记指出:“不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”中华传统文化是我们民族的“根”和“魂”,坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承,既不能片面地讲厚古薄今,也不能片面地讲厚今薄古。……加快“一带一路”建设,有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴,促进世界和平发展,是一项造福世界各国人民的伟大事业。——《中华新闻网》

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