下列实验叙述正确的是（）

①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序为（）

图1

图2

（1）生活中常用{#blank#}1{#/blank#}的方法降低水的硬度。

（2）在电解水的实验中，电源的正、负极产生的气体体积比约为{#blank#}2{#/blank#}。

（3）某同学配制50g质量分数为10%的Na₂CO₃溶液，操作过程如图所示：

配制溶液的正确操作顺序为{#blank#}3{#/blank#}（填序号），步骤④中玻璃棒的作用是{#blank#}4{#/blank#}。取1mL配制好的溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液变成{#blank#}5{#/blank#}色。

某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?

【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

（1）完成下列探究：

实验步骤

实验现象

结论及解释

I.

A中无明显现象，

B产生大量气泡，

带火星木条复燃

B中产生的气体是{#blank#}1{#/blank#}(填名称)

Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

B中带火星木条又复燃，滤渣质量为 {#blank#}2{#/blank#}g

(3淀粉的 {#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

（2）B中过氧化氢反应表达式：{#blank#}5{#/blank#}。

【实验拓展】

设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

（3）上述实验中“待测数据”是指{#blank#}6{#/blank#}；若a>b，则可得出的结论是{#blank#}7{#/blank#}。

【拓展探究】

（4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?{#blank#}8{#/blank#}(回答一点)。

（5）催化剂在化工生产中起着重要作用，{#blank#}9{#/blank#}(选填“能”或“不能”)提高产物产量。

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