①坚持平均分配制度，让人民共享经济成果          ②实施科教兴国战略，推动中国“智”造

③不惜代价谋求经济快速增长，缩小城乡差距      ④实行对外开放，推动“一带一路”建设

材料一：2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、学会学习、健康生活等六大素养，寄托了党和国家对新一代的无限厚望。

材料二：扶贫必先扶智。《教育部扶贫攻坚十三五规划》到2020年保障贫困家庭的孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。教育部门为促进教育均衡发展，出台了许多举措：推进城乡义务教育一体化；体育成绩纳入中考成绩；奥赛不加分；烈士子女、住岛礁军人子女、少数民族考生加分；义务教育划片招生，就近入学；优质高中招生指标到校等。

材料1：1月9日，2016年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2016年度国家最高科学技术奖的中国科学院物理研究所赵忠贤院士和中国中医科学院屠呦呦研究员颁奖。

材料2：2016年9月15日22时04分，搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约575秒后，天宫二号与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。10月23日，天宫二号与神舟十一号飞船对接成功，组成我国首个空间站。

①科教兴国、人才强国是兴国之要     ②人才资源是我国经济社会发展的第一资源

③中华民族伟大复兴需要各类人才     ④当前国际竞争的实质是人才及教育的竞争

    3月23日，副省长霍金花到黄河水利科学研究院，听取关于如何以科技创新推动黄河流域生态保护和高质量发展的意见建议；2018年以来，我省立足黄河流域现状，安排专项资全用于黄河流域的治理；加大科普力度，提高民众的环保意识；因地制宜发展生态旅游、文化旅游，增加黄河沿线的百姓收入。

阅读上述材料，运用所学知识，思考下列问题：