约翰大致顺着“丝绸之路”游学，下列是他沿途拍摄的照片：

约翰说他最喜欢德国和香港，上述哪些照片是这两地的呢？

①山西过油肉 ②虾酱豆腐③ 野鸡炖蘑菇

④莜面栲栳栳 ⑤清炖穿山甲 ⑥酸菜炒羊杂

可约翰却说：“有两道菜咱们坚决不能吃!”你能说出其中一道菜吗？（请说明理由）

游学过程中，约翰拍摄了大量有关山西的照片：

①约翰要在照片下作标注，可其中有4张他不认识，请你帮他写出来。

②约翰问：“中华传统文化源远流长，哪一张照片能体现呢？”

③约翰感慨：山西二战时也为世界和平做过贡献。你认为哪一张与此有关？

④假如约翰要让小刘从上述照片中，挑选一种能代表山西民间的视觉艺术形式申遗，你认为小刘应选择哪一张？（填写序号及名称，并说明理由）

约翰很逗，来就带着《山西地图》，用英文标得密密麻麻；而且什么年代了，竟然用手帕！还饶有兴趣地看电视《人说山西好风光》。坐公交顺便替他刷下卡，他还非要还我1块钱。家人设宴款待，他却说为什么点这么多菜，并吃惊地问“羊杂”是羊内脏，能吃？可看到家人打包剩菜，他又竖起大拇指。

游学结束，他居然记了一厚摞中英文卡片，还认为山西地理对传统文化起了“保鲜”作用：左手一指是吕梁，右手一指是太行，北方历代少数民族多次南下，总是打到黄河就打不动了，于是所带来的异质文化都“窝”在山西，只进不出，并被汉化，三晋文化自然博大精深。

他说，这次来山西游学，更坚定了将来上大学研究汉学的想法，看完微信，小刘的思品老师感触颇多，提出下列问题，你能回答出来吗？

①这段微信中，哪些地方能体现出两国的文化差异？

②约翰的诸多行为表现中，你认为哪两点最值得你学习？