在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，如图所示发现了一些实际问题．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年江西省吉安市永新县八年级下学期期末物理试卷

（1）、小明设计记录数据的表格如下表，并在将实验操作过程中的数据填写在表格中，请完成表格中的①的计算结果：．

实验次数	滑轮组	物块重 G/N	物块上升的高度h/m	有用功 W_有/J	拉力 F/N	弹簧测力计移动的距离s/m	总功 W_总/J	机械效率	机械效率的平均值
1	A	0.50	0.2	0.10	0.20	0.4	0.08	125%
2	A	1.90	0.2	0.38	0.95	0.4	0.38	100%
3	B	0.50	0.2	0.10	0.25	0.6	0.15	①
4	B	1.90	0.2	0.38	0.75	0.6	0.45	84.4%

小玲同学认为表格设计有问题，请你指出问题所在：；（不说明理由）

（2）、图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F，小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是（选填“小明”或“小玲”）同学的方法．

（3）、实际中的机械效率1（选填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%．这是什么原因？通过观察图乙和丙图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，乙图中指针在零刻线的下方．经过分析，找到了机械效率为125%和100%的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要，用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要，因此测得的机械效率比实际效率要高．

（4）、实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处．

举一反三

下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

(1)将表格中的数据补充完整，该数据为{#blank#}1{#/blank#} ．
(2)实验时要竖直向上且{#blank#}2{#/blank#} 拉动弹簧测力计．
(3)第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为{#blank#}3{#/blank#} W．
(4)若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将{#blank#}4{#/blank#} （选填“增大”、“减小”或“不
变”）．（不计摩擦和绳重）

如图为测量滑轮组机械效率的装置图，每个钩码重0.5N．

（1）实验时要竖直向上 {#blank#}1{#/blank#}拉动弹簧测力计，由图可知拉力的大小为　 {#blank#}2{#/blank#}　N，若钩码上升的高度为10cm，则该滑轮组的机械效率为 {#blank#}3{#/blank#}

（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将 {#blank#}4{#/blank#}

某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码所受的重力G（如图甲），再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．

某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

分析表中数据，回答以下问题：

以下的探究实验中，可以不用刻度尺就能完成的是（）

在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，记录的实验数据如下．

序号	动滑轮重 G_动/N	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	绳端受到的拉力F/N	绳端移动的距离s/cm	滑轮组的机械效率η/%
①	0.5	1	10	0.9	20	55.6
②	0.5	2	10	1.5	20	66.7
③	0.5	4	10	2.7	20

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