某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如图所示．

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年重庆市中考化学预测试卷（一）

（1）、按甲或乙制取二氧化碳时，反应的化学方程式为，然后可用法收集二氧化碳．

（2）、进行丙实验时，盖紧瓶塞振荡后，塑料瓶变瘪，其原因是．

（3）、实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，只有白色沉淀生成；将乙废液与丙废液倒入烧杯B中，有气泡产生．则：

①烧杯A的沉淀中一定有的成分是（用化学式填空，下同）．

②甲废液与乙废液所含溶质的成分可能不同的是．

③另取少量丙废液样品，加入足量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成．过滤，向滤液中滴加氯化铁溶液，观察到有红褐色程沉淀生成，未发现其他明显现象．

由此推测出，烧杯A的上层清液中溶质中一定有的成分是．

举一反三

实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器：

若补充仪器{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气，则发生反应的化学式表达式为{#blank#}3{#/blank#}．制取该气体时，需先检查装置的气密性：连接好仪器．将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，使容器内温度{#blank#}4{#/blank#}，压强变{#blank#}5{#/blank#}，观察到水中导管口有{#blank#}6{#/blank#}时，说明装置不漏气．

燃煤电厂烟道气中含有大量CO₂ ．将CO₂捕捉后再将其资源化可实现CO₂的可持续循环．根据如图回答问题．

如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH $\text{[math]}$ H₂O+CO↑，下列说法错误的是（）

在“氧气、氮气、二氧化硫、二氧化碳、稀有气体”中，选择适当的物质化学式填空：

无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为无色液体，将点燃的细铁丝放入B中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D，若向A物质中加入一种黑色的固体E，则A的分解速率加速，而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变，试回答下列问题：

设计实验方案是科学探究的重要环节。以下实验方案中，不能达到实验目的的

选项	实验目的	实验方案
A	除去自来水中的可溶性矿物质	加入活性炭后过滤
B	鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体	分别加入足量水，测量溶液温度
C	分离酒精与水的混合物	利用沸点不同，蒸馏
D	鉴别氮气和二氧化碳	用燃着的木条

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