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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:困难

青海省西宁市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷

阅读材料提示,结合所学探究问题。
(1)、(民族交融成盛世)我国历史上的民族友好历史悠长,各民族在不断交融中形成了今天的中华民族。唐朝的民族友好交往与交融推动了经济文化的发展繁荣,成就了盛唐气象。
举出两例唐朝时民族友好交往与交融的史实。
(2)、(互动交往促发展)北宋结束了五代十国的分裂局面,与此同时,周边民族先后建立了辽、西夏、金等政权。两宋时期,各民族之间在更大范围内互动交往,社会经济蓬勃发展。
两宋时期的民族关系呈现出怎样的显著特征?简练概括。
(3)、(元清有效辖西藏)元朝廷在西藏设置地方机构,任命官员征收赋税,屯驻军队,实行充分和有效的管理。清朝乾隆帝70寿辰时,六世班禅率随从不远万里到承德避暑山庄朝贺。乾隆帝特在山庄北面,仿照班禅在日喀则的扎什伦布寺,修建须弥福寿庙,供他居住。
举出除材料所述史实外,元,清两朝有效管理西藏的各一例措施,这对于我国民族关系的发展产生了怎样的共同影响?
(4)、(民族团结我行动)2015年9月30日,习近平会见基层民族团结优秀代表时强调:民族团结就是各族人民的生命线。船的力量在帆上,人的力量在心上。做民族团结重在交心,要将心比心、以心换心。各民族同胞要手足相亲、守望相助,共同维护民族团结、国家统一。
受习主席讲话启示,你认为中学生在维护民族团结方面应该怎样身体力行?
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