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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

辽宁省锦州市凌海市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷

阅读下列材料后回答问题:

材料一:唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。

材料二:下图为某位航海家出航的路线图。

材料三:英国马噶尔尼使团以祝寿为名开始访华之旅,向乾隆皇帝提出此行的真实目的:派使臣常驻北京;开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝,认为“天朝物产丰富,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”

——摘编自《18世纪的中国与世界,对外关系卷》

材料四:国家主席习近平在“纪念改革开放四十周年大会”中指出:开放带来进步,封闭必然落后。中国的发展离不开世界,世界的繁荣也需要中国。……坚持对外开放的基本国策,实行积极主动的开放政策,形成全方位、多层次、宽领域的全面开放新格局,为我国创造了良好国际环境、开拓了广阔发展空间。

(1)、列举两例唐朝对外交往活跃的历史事件。
(2)、观察材料二,这位航海家是谁?他率领的船队最远到达哪里?
(3)、依据材料三,指出清朝实行了怎样的对外政策?结合所学知识简要评价这一政策。
(4)、从材料一到材料三,中国的对外政策发生了怎样的变化?
(5)、材料四说明了什么问题?
(6)、通过对上述问题的探究,你有何感悟?
举一反三
习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是:以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。阅读材料,回答问题。

【文明之光】

材料一:公元前6—5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系;一个人在恒河边思考人与神的关系:一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。

——摘自《千年一叹》

【文明传播】

材料二:古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道,首次构建起世界交通线路大网络;……推动了科学技术的交互传播;助推了多样性文化交流,是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。

——摘自《求是》

【文明交融】

材料三:

【文明之殇】

材料四:清朝统治者认为天朝物产丰富,无所不有,不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力,清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯,又惧怕沿海人民同外国人交往,会危及自己的统治,于是限制对外贸易。

——人教版《中国历史》七年级下册

【文明延绵】

材料五:世界上公认的四大文明古国:古巴比伦,古埃及,古印度,中国。除了中国以外的其他三个文明都出现过断层,被野蛮文明取代、同化,然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。

——邓敏《走读历史》

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